Són molts els nens que parlen sols mentre juguen, i això té molts beneficis en el seu desenvolupament cognitiu i social. Aquí tens alguns avantatges que els proporciona parlar sols: https://eresmama.com/ventajas-ninos-hablen-solos-mientras-juegan/
L’adquisició de la motricitat fina és una fita important en el desenvolupament de les primeres etapes de la vida. El control de les destreses que la conformen involucra treballar l’enfortiment, la coordinació i l’aïllament de diversos músculs, nervis i ossos. https://indianlioneducation.com/fuerza-agarre-educacion-infantil/
Un dels grans misteris del nostre cos és el cervell. El biòleg David Bueno no només s’ha dedicat a investigar-lo, sinó també a explicar-nos d’una manera científica i planera per què ens comportem d’una manera i no d’una altra. Com ens marca tot allò que hem viscut dels zero als tres anys. Per què els[…]
No deixem que els nostres fills beguin Coca Cola i mengin llaminadures, perquè sabem que el sucre és nociu, però els donem pantalles perquè s’entretinguin, perquè així no hem de interactuar amb ells. https://www.bbc.com/mundo/noticias-51268343
L’objectiu d’una joguina és que el nen jugui amb ella, oi? No obstant això, un excés de joguines pot provocar l’efecte contrari. Cada vegada hi ha més nens que reben regals sense que provoquin la major il·lusió. Miren el paquet, l’obren … i el deixen amuntegat al costat dels altres… https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/juguetes/que-es-el-sindrome-del-juego-inacabado-en-los-ninos/
Els pares des de que els nens neixen solen posar noms estranys a les coses només per evitar cridar pel seu nom o simplement per costum. Això, encara que sembli inofensiu en primera instància pot generar molta frustració a els nens a mesura que creixen, es desenvolupen i milloren el seu llenguatge. Per continuar llegint:[…]
Estem vivint un període excepcional de reclusió i confinament a les cases de tot Catalunya degut a la decisió presa pel Govern de Catalunya de tancar tots els centres escolars de Catalunya com a mesura de contenció per fer front al coronavirus i l’estat d’alarma declarat pel Govern Espanyol el dia 13 de març. Aquest[…]
Un article publicat a l’American Journal of Play detalla no només quant ha disminuït el temps de joc lliure dels infants, sinó també com aquesta falta de joc està afectant al seu desenvolupament emocional, i provocant un augment de l’ansietat, la depressió i els problemes d’atenció i autocontrol. “Des d’aproximadament el 1955 … el joc[…]
El turmell és una de les moltes articulacions que té el nostre cos, i així com no posem als nadons canelleres perquè puguin agafar elements de més pes, agafar la cullera o perquè puguin gatejar, no hauríem de posar «turmelleres» perquè puguin caminar. I és que les botes rígides fan precisament això, subjectar els turmells,[…]
La gestació exterior és aquest període delicat en què el nadó necessita completar el seu desenvolupament fora de l’úter. De la mateixa manera que les cries de cangur romanen en la borsa de la seva mare fins a completar el període de gestació exterior, els nadons necessiten ser mantinguts prop del cos de les seves[…]
Perquè els nens llegeixin, escriguin i lletregin, han d’estar madurs per a això. Alguns estan a punt a l’edat de cinc anys, alguns no ho estaràn fins anys més tard. Aquesta preparació inclou vies neurològiques complexes i consciència kinestèsica. Inclou el sentit propioceptiu desenvolupat a través de receptors sensorials en els músculs, articulacions i tendons:[…]
“Quants de vosaltres recordeu alguna cosa de quan teníeu un any? Ningú. No vau aprendre res, oi? I de quan teníeu dos anys? Tampoc res? Ens pot semblar que com que no en recordem res, tant és el que fem abans dels tres anys. És just el contrari: és, amb diferència, l’etapa més important que[…]
Els productes com el iogurt, cereals i galetes poden contenir una quantitat tan gran de sucre que extrapolen les necessitats diàries de l’infant només en un dinar. La fructosa, esmentada en els estudis, també la tenen les fruites, però no és nociva, ja que ve acompanyada de vitamines i minerals essencials per a l’organisme i[…]
L’estudi, que va seguir a 2.400 nens canadencs, va mostrar que quan més temps passaven davant de pantalles als dos i tres anys, pitjors eren els resultats d’aquests nens als tres i cinc anys, quan se’ls realitzava un test de desenvolupament . Aquest examen analitza el seu progrés en cinc dominis clau: comunicació, habilitats motores[…]
Tamara Chubarovsky ens explica com és d’important que els nens dormin bé. Un mal son pot interferir en la memòria, els aprenentatges, el creixement i la salut en general. Al seu artícle trobareu possibles factors que influeixen negativament en el son, i recomanacions per millorar-lo. Una informació molt interessant. Us convido a llegir-lo: https://www.tamarachubarovsky.com/2018/09/20/dormir-ayuda-a-aprender/
És important saber quina quantitat de sucre afegit porten tots els aliments que comprem. I tenir cura de quins aliments estem oferint als nens. Moltes vegades no ens adonem de la quantitat de sucre que estan ingerint en el seu dia a dia. I això pot interferir no només en la salut, sinó en molts[…]
Comencem un nou curs, i en moltes escoles, comencen les avaluacions… Ana Herrero, psicóloga y coordinadora del departament d’orientación del Brains International Schools insisteix que “és un error fer regals als més petits; amb el temps han de comprendre que el procés d’aprendre forma part de les seves responsabilitats. El paper dels pares és valorar,[…]
Ara que estem a l’estiu… per tots aquells nens que tinguin curiositat o la “obligació” d’aprendre’s les taules de multiplicar, us deixo un enllaç molt pràctic que explica com ensenyar-ho de diferents maneres. http://natibergada.cat/trucs-per-ensenyar-les-taules-de-multiplicar
Les nostres eleccions actuals d’estil de vida han impactat als nostres nens. El contacte amb les últimes tecnologies, les tendències modernes actuals, els avenços més recents. Si bé tots volem el millor per als nostres fills, lamentablement els ha portat per un camí que els ha deixat menys preparats per a les seves pròpies vides.[…]
La salut neurològica, pendent del moviment de les cames. Els investigadors de la Universitat de Milà, Itàlia, han realitzat un estudi on han demostrat que la salut neurològica depèn tant de les senyals enviades pels músculs de les cames al cervell com de les senyals del cervell als músculs. Per llegir l’article sencer: http://www.infosalus.com/salud-investigacion/noticia-salud-neurologica-pendiente-movimiento-piernas-20180525115110.html
Un article molt interessant de les fases de l’evolució natural del nen amb llibertat que descriu Emmi Pikler i que també es duuen a terme amb la metodologia Montessori. La importància de no limitar la llibertat del nen. Per llegir l’article: https://www.alupe.es/pikler/
Quan cauen, quan es frustren, quan s’enfaden … no passa res. Quan es fan mal, quan ploren, quan tenen por … no passa res. Quan perden, quan desconfien, cada vegada que pateixen … no passa res. Per llegir l’article entreu i cliqueu el següent enllaç: https://www.criarconsentidocomun.com/no-pasa-nada/
Els nens encara no saben què està bé i què està malament. Qui els ho ha d’explicar? Evidentment, els pares. Però renyar no és tan senzill. Sovint estem cansats, amb poca paciència, i acabem esclatant en un remolí de crits i amenaces. Es pot renyar sense cridar. Es pot renyar sense amenaçar. Es pot renyar[…]
Aconsellar prebiòtics a les gestants (especialment durant el tercer trimestre), probiòtics als nens durant el tractament amb antibiòtics, afavorir el part vaginal i l’alletament matern exclusiu durant els sis primers mesos de vida són algunes de les accions preventives més importants. Per llegir més: https://etselquemenges.cat/alimentacio-0-a-3/les-intolerancies-alimentaries
Us heu plantejat alguna vegada si lactància i llenguatge tenen alguna relació? A simple vista sembla que no, però res més lluny de la realitat ja que la lactància materna és molt important per a un òptim desenvolupament del llenguatge. Quina és la raó? És molt simple: en pronunciar els diferents fonemes (és a dir,[…]
Riure, plorar, enutjar-se, sorprendre’s, entristir-se… són algunes de les moltes emocions que experimentem al llarg de la nostra vida i que comencem a sentir des de molt petits. Aprendre a identificar i canalitzar aquests sentiments serà fonamental per a desenvolupar mecanismes per a gestionar aquests estats d’ànim. En aquest enllaç ens ensenyen com crear els[…]
Pels experts en psicologia i neurociència la capacitat per dibuixar reflecteix les habilitats intel·lectuals del nen. Els dibuixos ben organitzats, proporcionats i amb detalls reflecteixen la pròpia capacitat del cervell per observar, sintetitzar, i organitzar els seus propis pensaments. Un nen que dibuixa amb claredat, pensa i actua amb claredat. Per contra, un nen que[…]
Quan els donem joguines als nens amb un disseny molt específic (eines de treball, tasses i plats de joguina, cotxes amb llums i sons, etc.) realment no està sorgint el “joc simbòlic” sinó que és “literal o imitatiu”: els nens fan servir aquests materials imitant el que fem els adults amb ells i usant-los literalment[…]
Durant el mes d’agost estarem de vacances per descansar i recarregar les piles. Tornem amb moltes ganes al setembre. Bon estiu a tothom!
Una altra mirada, respectant el procés de cada nen. Us convido a llegir-lo. https://crianzaconapegonatural.blog/2017/03/26/esfinteres-control-y-autoritarismo-por-laura-gutman/
Estiu, temps de retrobaments, temps de detalls. Us proposo una llista de contes per acompanyar diferents sentiments: por, dolor, arribada de germans, caiguda de dents, sexualitat… Molt interessants!!! http://www.demicasaalmundo.com/blog/cuentos-que-acompanan-uno-para-cada-ocasion/
Sally Goddard (neurofisiòloga) afirma que el moviment és el reflex del nostre desenvolupament i, alhora, constitueix les peces que construiran totes les habilitats que el nen necessitarà posteriorment. Els nens que no han pogut passar per aquestes etapes neuromotores, quan es fan grans manifesten diverses dificultats a nivell acadèmic o problemes emocionals. Per llegir més:[…]
Si voleu saber com podem ensenyar les matemàtiques sense utilitzar paper i llapis, us convido a llegir el següent article: http://www.demicasaalmundo.com/blog/matematicas-vivas-la-rueda-waldorf-de-multiplicacion/
A nivell visual el gateig ajuda al desenvolupament de la visió binocular, visió en 3D, convergència, acomodació, coordinació ull-mà … El gateig és la clau d’operacions cerebrals molt sofisticades com la lectura i l’escriptura i ofereix una gran oportunitat per establir les bases del procés de lateralització (determinació de la dominància manual, ocular, auditiva i[…]
És la conclusió de l’estudi més gran fet mai sobre el dèficit d’atenció i hiperactivitat, en el qual ha participat l’Hospital Vall d’Hebron i que ha publicat la revista “The Lancet”. Recordem que el Padovan fa que el Sistema Nerviós maduri, per tant, és una teràpia amb molts bons resultats en casos de nens “TDAH”.[…]
El “Baby Led weaning” és una opció fàcil i natural, però de vegades la manca de referències a l’hora d’aplicar o la manca de persones a les quals acudir en cas de dubtes pot portar-nos a dificultar el procés o fins i tot fracassar abans de començar. Per això us facilito uns consells molt valuosos[…]
El «Baby Led weaning» (BLW), consisteix en una alimentació complementària guiada pel propi nadó, que permet que el lactant manipuli els aliments amb les seves mans i se’ls emporti a la boca. «L’objectiu és que els pares vagin donant al nadó poc a poc trossets dels aliments que mengi habitualment la família, explica a ABC[…]
Cridar a un nen que està experimentant una rebequeria o intentar controlar-ho a base de disgustos és tan poc eficaç com enfadar-se amb un nadó que s’ha fet pipí a sobre. El nen que s’enrabia no ho fa per voluntat, sinó precisament tot el contrari; les estructures cerebrals que permeten dominar les seves emocions encara[…]
El cervell i l’estrès no són massa bons companys i, si un nen es veu immers en un estil de criança, diguem, més aviat intens, més aviat autoritari, mancat de respecte i de punts de diàleg o negociació, els sistemes de resposta poden alterar-se i arribar a romandre d’aquesta manera durant molt de temps. Per[…]
¿Verdura? Doncs sí, si li agrada, si. ¿Fruita? També, si li agrada, sí. ¿Vedella? Sí li agrada, sí. Però si no li agrada, doncs ja la menjarà … no cal forçar un nadó amb cap aliment. Se li ofereix un dia, i si no li agrada es prova un altre dia, i si tampoc se[…]
Els peus estan preparats perquè puguem caminar per la muntanya, entre pedres, zones sinuoses, enfilar-nos als arbres.., ja que totes les seves estructures ens permeten adaptar-nos a qualsevol tipus de terrenys. No obstant, des de petits els tapem amb sabates i no els deixem exercitar prou. Per seguir llegint: http://www.bebesymas.com/salud-infantil/los-ninos-mejor-descalzos-tranquilos-no-se-van-a-resfriar-por-ello
Segons l’exploració de l’International Journal of Environmental Research and Public Health, els nens que participaven en activitats físiques com enfilar-se i saltar, el joc desordenat, rebolcar-se, o l’exploració sense supervisió, mostraven una major salut física i social. Per seguir llegint: http://formacionterramater.es/el-juego-arriesgado-en-la-infancia-fomenta-la-resiliencia-las-habilidades-sociales-y-la-creatividad/
Què volem dir quan diem que s’ha de deixar que el nen es mogui lliurement? Els nens aprenen a moure’s sols o necessiten la nostra ajuda? Què vol dir que el nadó és un ser amb capacitat per l’autonomia? El desenvolupament psicomotor és per aprenentatge o maduració? Com ho aplico a casa? Què faig? Per[…]
La lectura en veu alta aporta grans beneficis tant per qui llegeix com per qui escolta. En el següent enllaç podreu trobar alguns d’aquests beneficis: https://huelvatecas.wordpress.com/2014/02/04/los-beneficios-de-leer-en-voz-alta-a-los-ninos/
Torna el setembre, l’escola i les rutines… Com us organitzeu per dur a terme les tasques domèstiques? Els nens necessiten estar a càrrec de les tasques petites de la casa. Ajudar a casa els ensenya responsabilitat social i familiar. A més, els proporciona una sensació d’èxit i d’orgull i els ajuda a adquirir habilitats. Si[…]
Per poder comprovar si el nen/a de 6 anys està preperat per començar l’educació primària, a les escoles Waldorf, solen realitzar unes proves de maduració que valoren si tenen les habilitats bàsiques necessaries per l’inici d’aprenentatges com la lectoescriptura. En aquestes proves s’observen: – Canvis físics – Patrons de moviment – Dominancia d’hemicos – Moviments[…]
Sembla ser habitual seure als nadons abans de que puguin fer-ho per si sols, fins i tot voler ensenyar-los a fer-ho. Però la veritat és el que els nens no necessiten que ningú ni res els ensenyi a seure o a caminar. Ells sols, si disposen de llibertat de moviments al terra seràn capaços de[…]
Sóc la Mireia Arimany Pruenca, logopeda i terapeuta Padovan de Girona. La meva principal metodologia de treball és el mètode Padovan. Un mètode de Reorganització Neurofuncional que podeu trobar explicat a la web. La creació d’aquesta pàgina web neix després d’engendrar un projecte personal amb molta il·lusió, i després d’anys de veure els grans resultats treballant[…]
Recordem dues de les moltes aportacions de Loris Malaguzzi: “l’art d’investigar està ja en les mans dels infants” i “l’espai és el tercer educador”. La primera ens recorda que els infants són els protagonistes del propi aprenentatge, si se’ls deixa, és a dir, si hi ha interès i oportunitat. La segona, molt relacionada amb la[…]
Gatear facilita la integración de información sensorial y de los sistemas visuales, vestibulares y propioceptivos. Es la clave de operaciones cerebrales como la lectura y escritura porque asienta las bases de una buena lateralización, determinación manual, ocular, auditiva y podal. Muchos problemas a la hora de escribir o leer así como de fracaso escolar tienen[…]
Los niños que aprenden a leer a los cuatro años no muestran ventajas en términos académicos comparados con aquellos que lo hacen a los siete. Los pequeños impulsados a leer precozmente muestran deficiencias en creatividad o curiosidad. “ Más importante que la lectura temprana es el aprendizaje de habilidades para jugar, que conforman las bases[…]
Demasiadas cosas, demasiadas opciones, demasiada información y demasiada velocidad. Cuando los niños son abrumados de esta forma, no tienen tiempo para explorar, reflexionar y liberar las tensiones cotidianas. Demasiadas opciones terminan erosionando su libertad y les roba la oportunidad de aburrirse, que es fundamental para estimular la creatividad y el aprendizaje por descubrimiento. Se trata[…]
“Por ese nacimiento antes de tiempo, lo que dispone la naturaleza para seguir gestándonos fuera del útero, es como un segundo útero conformado por el pecho (lactancia) y los brazos de la madre o de un cuidador- no necesariamente de ella-; así que lo que necesita un bebé es contacto con otro ser humano para[…]