Arxius de Aprendizaje - Mireia Arimany - Logopeda y Terapeuta Padovan en Girona https://www.mireiaarimany.cat/es/category/aprendizaje/ Mireia Arimany es una logopeda de Girona que trabaja con el método Padovan de reorganización neurofuncional, tratando las dificultades motrices, las del habla i las del lenguaje Mon, 22 Feb 2021 12:32:40 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.5 Qué es el síndrome del juego inacabado en los niños https://www.mireiaarimany.cat/es/que-sindrome-juego-inacabado-los-ninos/ Tue, 22 Dec 2020 12:31:47 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=971/ El objetivo de un juguete es que el niño juegue con él, ¿verdad? Sin embargo, un exceso de juguetes puede provocar el efecto contrario. Cada vez hay más niños que reciben regalos sin que provoquen la mayor ilusión. Miran el paquete, lo abren… y lo dejan amontonado junto a los demás. https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/juguetes/que-es-el-sindrome-del-juego-inacabado-en-los-ninos/

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]]> El objetivo de un juguete es que el niño juegue con él, ¿verdad? Sin embargo, un exceso de juguetes puede provocar el efecto contrario. Cada vez hay más niños que reciben regalos sin que provoquen la mayor ilusión. Miran el paquete, lo abren… y lo dejan amontonado junto a los demás.

https://www.guiainfantil.com/blog/educacion/juguetes/que-es-el-sindrome-del-juego-inacabado-en-los-ninos/

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]]> No es ‘cosita’, ni es ‘guau’, ni ‘chicha’, ni ‘caca’… https://www.mireiaarimany.cat/es/no-cosita-ni-guau-ni-chicha-ni-caca/ Wed, 30 Sep 2020 08:27:17 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=957/ Los padres desde que los niños nacen suelen poner nombres extraños a las cosas solo por evitar llamarlo por su nombre o simplemente por costumbre. Esto, aunque parezca inofensivo en primera instancia puede generar mucha frustración en los niños a medida que crecen, se desarrollan y mejoran su lenguaje. Para saber más: https://www.etapainfantil.com/importancia-llamar-cosas-nombre

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]]> Los padres desde que los niños nacen suelen poner nombres extraños a las cosas solo por evitar llamarlo por su nombre o simplemente por costumbre. Esto, aunque parezca inofensivo en primera instancia puede generar mucha frustración en los niños a medida que crecen, se desarrollan y mejoran su lenguaje.

Para saber más:

https://www.etapainfantil.com/importancia-llamar-cosas-nombre

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]]> La preparación para la lectoescritura tiene que ver con el cuerpo https://www.mireiaarimany.cat/es/preparacion-para-lectoescritura-tiene-que-ver-con-cuerpo/ Mon, 27 May 2019 11:18:10 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=877/ Para que los niños lean, escriban y deletreen, deben estar maduros para ello. Algunos están listos a la edad de cinco años, algunos no lo van a estar por muchos años más tarde. Esta preparación incluye vías neurológicas complejas y conciencia kinestésica. Incluye el sentido propioceptivo desarrollado a través de receptores sensoriales en los músculos,[...]

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]]> Para que los niños lean, escriban y deletreen, deben estar maduros para ello. Algunos están listos a la edad de cinco años, algunos no lo van a estar por muchos años más tarde. Esta preparación incluye vías neurológicas complejas y conciencia kinestésica. Incluye el sentido propioceptivo desarrollado a través de receptores sensoriales en los músculos, articulaciones y tendones: una forma de maduración esencial para un sentido físico del yo (incluso esencial para aprender a modular la voz y para sostener los objetos con cuidado).

Para saber más:

https://terramater.es/estar-preparad-para-la-lectoescritura-tiene-que-ver-con-el-cuerpo/

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]]> Razones por las que no debes premiar a tus hijos por sacar buenas notas https://www.mireiaarimany.cat/es/razones-por-las-que-no-debes-premiar-tus-hijos-por-sacar-buenas-notas/ Sat, 01 Sep 2018 10:58:22 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=805/ Comenzamos un nuevo curso, y en muchas escuelas, comienzan las evaluaciones … Ana Herrero, psicóloga y coordinadora del departamento de orientación del Brains International Schools insiste en que «es un error realizar regalos a los más pequeños; con el tiempo deben comprender que el proceso de aprender forma parte de sus responsabilidades. El papel de[...]

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]]> Comenzamos un nuevo curso, y en muchas escuelas, comienzan las evaluaciones …

Ana Herrero, psicóloga y coordinadora del departamento de orientación del Brains International Schools insiste en que «es un error realizar regalos a los más pequeños; con el tiempo deben comprender que el proceso de aprender forma parte de sus responsabilidades. El papel de los padres es valorarlo, pero deben recordar que cualquier acto que realicen transmitirá valores a los niños».

Para leer el artículo entero:

https://www.abc.es/familia/educacion/abci-razones-no-debes-premiar-hijos-sacar-buenas-notas-201806281605_noticia.html

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]]> «No pasa nada» https://www.mireiaarimany.cat/es/no-passa-res/ Sat, 31 Mar 2018 09:31:00 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/no-passa-res/ Cuando se caen, cuando se frustran, cuando se enfadan… no pasa nada. Cuando se lastiman, cuando lloran, cuando tienen miedo… no pasa nada. Cuando pierden, cuando desconfían, cada vez que sufren… no pasa nada. Para leer el artículo podéis entrar y pulsar el siguiente enlace: https://www.criarconsentidocomun.com/no-pasa-nada/

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]]> Cuando se caen, cuando se frustran, cuando se enfadan… no pasa nada. Cuando se lastiman, cuando lloran, cuando tienen miedo… no pasa nada. Cuando pierden, cuando desconfían, cada vez que sufren… no pasa nada.

Para leer el artículo podéis entrar y pulsar el siguiente enlace:

https://www.criarconsentidocomun.com/no-pasa-nada/

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]]> Por qué jugar con materiales no estructurados https://www.mireiaarimany.cat/es/por-que-jugar-con-materiales-no-estructurados/ Wed, 20 Sep 2017 09:42:27 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=729/ Cuando les damos juguetes a los niños con un diseño muy específico (herramientas de trabajo, tazas y platos de juguete, coches con luces y sonidos, etc.) realmente no está surgiendo el “juego simbólico” sino que es “literal o imitativo”: los niños usan esos materiales imitando lo que hacemos los adultos con ellos y usándolos literalmente[...]

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]]> Cuando les damos juguetes a los niños con un diseño muy específico (herramientas de trabajo, tazas y platos de juguete, coches con luces y sonidos, etc.) realmente no está surgiendo el “juego simbólico” sino que es “literal o imitativo”: los niños usan esos materiales imitando lo que hacemos los adultos con ellos y usándolos literalmente para lo que sirven. Pero el juego realmente simbólico nace cuando los niños recrean algo distinto sobre un “material, juguete o artilugio”, es decir, cuando juegan a coches con piedras o esas mismas piedras se convierten en monedas, cuando a unas maderas les dan el valor de una plancha, o un teléfono…

Para leer más:
http://www.tierraenlasmanos.com/jugar-con-materiales-no-estructurados/

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]]> Cuentos que acompañan procesos, uno para cada ocasión https://www.mireiaarimany.cat/es/cuentos-que-acompanan-procesos-uno-para-ocasion/ Fri, 30 Jun 2017 09:59:58 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=699/ Verano, tiempo de reencuentros, tiempo de detalles. Os propongo una lista de cuentos para acompañar diferentes sentimientos: miedo, dolor, llegada de hermanos, caída de dientes, sexualidad … Muy interesantes!!! http://www.demicasaalmundo.com/blog/cuentos-que-acompanan-uno-para-cada-ocasion/

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]]> Verano, tiempo de reencuentros, tiempo de detalles.
Os propongo una lista de cuentos para acompañar diferentes sentimientos: miedo, dolor, llegada de hermanos, caída de dientes, sexualidad …
Muy interesantes!!!

http://www.demicasaalmundo.com/blog/cuentos-que-acompanan-uno-para-cada-ocasion/

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]]> Movimiento y aprendizaje están relacionados https://www.mireiaarimany.cat/es/movimiento-y-aprendizaje-relacionados/ Thu, 18 May 2017 11:07:43 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=691/ Sally Goddard (neurofisióloga) afirma que el movimiento es el reflejo de nuestro desarrollo y, al mismo tiempo, constituye las piezas que van a construir todas las habilidades que el niño necesitará posteriormente. Los niños que no han podido pasar por estas etapas neuromotoras, cuando se hacen mayores manifiestan diversas dificultades a nivel académico o problemas[...]

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]]> Sally Goddard (neurofisióloga) afirma que el movimiento es el reflejo de nuestro desarrollo y, al mismo tiempo, constituye las piezas que van a construir todas las habilidades que el niño necesitará posteriormente.

Los niños que no han podido pasar por estas etapas neuromotoras, cuando se hacen mayores manifiestan diversas dificultades a nivel académico o problemas emocionales.

Para leer más:

http://www.lavanguardia.com/lacontra/20170518/422692904205/movimiento-y-aprendizaje-estan-relacionados.html

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]]> Una manera diferente de aprender matemáticas! https://www.mireiaarimany.cat/es/manera-diferente-aprender-matematicas/ Sun, 30 Apr 2017 08:22:54 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/?p=684/ Si deseas saber cómo podemos enseñar las matemáticas sin utilizar papel y lápiz, os invito a leer el siguiente artículo: http://www.demicasaalmundo.com/blog/matematicas-vivas-la-rueda-waldorf-de-multiplicacion/

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]]> Si deseas saber cómo podemos enseñar las matemáticas sin utilizar papel y lápiz, os invito a leer el siguiente artículo:

http://www.demicasaalmundo.com/blog/matematicas-vivas-la-rueda-waldorf-de-multiplicacion/

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]]> Edad apropiada para las tascas domesticas https://www.mireiaarimany.cat/es/edad-apropiada-para-las-tascas-domesticas/ Wed, 07 Sep 2016 12:24:03 +0000 http://www.mireiaarimany.cat/es/?p=548 Vuelve septiembre, la escuela y las rutinas… Cómo os organizáis para llevar a cabo las tareas domésticas? Los niños necesitan estar a cargo de tareas pequeñas en la casa. Ayudar en casa les enseña responsabilidad social y familiar. Además, les proporciona una sensación de logro y de orgullo y les ayuda a adquirir habilidades. Si[...]

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]]> Vuelve septiembre, la escuela y las rutinas…
Cómo os organizáis para llevar a cabo las tareas domésticas?

Los niños necesitan estar a cargo de tareas pequeñas en la casa. Ayudar en casa les enseña responsabilidad social y familiar. Además, les proporciona una sensación de logro y de orgullo y les ayuda a adquirir habilidades. Si tu niño contribuye con los quehaceres del hogar, se sentirá importante y parte de un “equipo”. Asimismo, si ve que en su familia todos ayudan y colaboran, sentirá que no es el centro del universo.

Para leer más:
http://www.imageneseducativas.com/tareas-domesticas-edades/

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